Blog DELE
Campus ProfEle en Cracovia
Este año 2012 será una fecha importante en el calendario de la formación para profesores de español especializados en el campo del DELE, pues se celebrará en Polonia el I Encuentro Campus ProfELE en Cracovia.
El próximo 27 de octubre en la sede del Instituto Cervantes de Cracovia se recibirán propuestas innovadoras de la mano de especialistas y autores de prestigio como Jane Arnold o Liliana Pereira, entre otros.
Campus ProfELE será un espacio dedicado a la reflexión y el intercambio de recursos prácticos para el aula de español en el ámbito del DELE en contextos donde el factor edad-personalidad-contexto es quizás más determinante: la adolescencia y la enseñanza reglada.
La adolescencia y la adquisición de una segunda lengua en contextos de no inmersión
Encuentro PROFELE en Viena
TALLERES
Andreja Trenc: Construcciones impersonales con "se" y su tratamiento didáctico desde una perspectiva de atención a la forma.
Resumen:
El taller eminentemente práctico, tendrá como objetivo facilitar a los profesores de la lengua y/o gramática española un modelo didáctico para operativizar y dinamizar la instrucción gramatical de uno de los aspectos más controvertidos de la sintaxis española para los estudiantes extranjeros de niveles avanzados (B2, C1 y C2 respectivamente). A partir de la reflexión grupal introductoria intentaremos analizar algunos de los errores con «se» (la pasiva refleja, el «se» impersonal, etc.) más abundantes entre los estudiantes extranjeros, y cómo sondear sobre los posibles motivos que originan estos errores. Veremos de cerca algunos principios cognitivos que subyacen el proceso de adquisición de las construcciones gramaticales, basados en los principios del procesamiento de input de Bill VanPatten, (1996) para entender mejor algunos motivos cognitivos originarios de estos errores. Por último, nos centraremos en una propuesta
Encuentro PROFELE en Viena
TALLERES
Los talleres son simultáneos, es decir, en un mismo horario hay dos talleres en distintas aulas, de tal manera que los asistentes pueden elegir asistir a un taller u otro, dependiendo de sus intereses. Tienen una duración máxima de 30 minutos y se repiten dos veces para que pueda verlos la mayor cantidad de gente posible.
Ana María Cancho: De la palabra al mundo: la importancia del léxico en la clase de idiomas; estrategias de aprendizaje y tipología de actividades.
Resumen:
En este taller abordaremos algunos de los aspectos que hay que tener en cuenta a la hora
